Pracovníci ŠPP

Metody učení s průvodním slovem školní psycholožky Johany Rosendorfové

https://www.zspolesna.cz/index.php?type=Post&id=1519&ref=blog

Další tipy k učení od školní psycholožky Míši Kasalické

https://www.zspolesna.cz/index.php?type=Post&id=1533&ref=blog

Školní psycholožky zavedly schránku důvěry on-line 

https://www.zspolesna.cz/index.php?type=Post&id=1543&ref=blog

Mgr. Zuzana Dolejšová

psycholog, koordinátor ŠPP

Vystudovala jsem jednooborovou psychologii na FF Univerzity Karlovy v Praze. V rámci své praxe jsem působila 3 roky jako vedoucí na psychoterapeutických stacionářích pro děti v psychiatrické ambulantní péči, 4 roky jsem pracovala jako učitelka v soukromých školkách a hlídala děti batolecího a předškolního věku. Během svých stáží jsem se zaměřila na děti se specifickými poruchami učení (DYS-centrum), na nadané děti (Centrum nadání) a na děti s výchovnými problémy (Středisko výchovné péče Klíčov). Ve své diplomové práci jsem se věnovala tématu zvládání rozvodu rodičů dětmi. Jsem matka dvou dětí.

Další vzdělání:

• Kurz kompletní krizové intervence - akreditace MPSV, osvědčení pro pracovníka v sociálních službách
• Systemická psychoterapie a psychologické koučování
• Práce s výchovnými problémy ve třídě
• Rozvod rodičů, střídavá péče v porozvodové úpravě péče o dítě
• Práce s nadanými žáky - žáci předškolní a žáci 1.stupně ZŠ
• Diagnostika míry školní připravenosti - užívání MaTeRS - mapujícího testu školní připravenosti
• Diagnostika třídních kolektivů - dotazníky B-3 a B-4
• Kurz Zipyho kamarádi (Učíme se sociální dovednosti a řešit obtížné situace, 5 - 7 let) 
• Kurz Jablíkovi kamarádi (Učíme se sociální dovednosti a řešit obtížné situace, 7 - 9 let)
• Signály SPU na počátku školní docházky (Test rizika poruch čtení a psaní pro rané školáky)
• Intervence ve školní třídě
   

Bc. Johana Rosendorfová

psycholog

Vystudovala jsem bakalářský program jednooborové psychologie s rozšířením o speciální pedagogiku a v současnosti dokončuji magisterské studium psychologie na Pedf Univerzity Karlovy v Praze. Několik let jsem působila v USA v soudních řízeních jako terénní pracovní pro děti zanedbávané, zneužívané a týrané. Absolvovala jsem rozsáhlou stáž v Pedagogicko-psychologické poradně pro Prahu 9 a asistovala v základní speciální škole Roosveltova, která se věnovalamimo jiné vzdělávání dětí s poruchami autistického spektra. Dále jsem praktikovala na mnoha menších stážích na poradenských i klinických pracovištích pečujících o dětské i dospělé klienty. Například v Dětské psychiatrické nemocnici Louny, ve Středisku výchovné péče Klíčov, v Pedagogicko- psychologické poradně Praha- východ, v Psychiatrické nemocnici Bohnice, v Psychiatrické nemocnici v Dobřanech, v psychologické ambulanci v Mostě a Rychnově nad Kněžnou, u paliativní jednotky ve VFN v Praze.

Vzdělání:

Další vzdělávání:

•     Sebeuvědomění, sebepodpora a sebepéče pedagoga
•     Akutní, stresové a krizové situace ve škole a jak je zvládat
•     Energie dítěte: zdravá pulzace a disbalance

Zájmy:

Bytí v přírodě, zahrada, rodina, přátelé, rádio Vltava, nohejbal, jazz a barokní hudba,

výstavní síň Rudolfinum, próza a poesie, detektivky…

Marek Mikš

psycholog

Vystudoval jsem bakalářsky obor BSc Psychology and Counselling na University of Northampton, kde jsem mimo jiné získal základy poradenské psychologie a krizové intervence. V mé bakalářské práci jsem se zaměřil na účinky videoher na mentální zdraví mladých lidí během covidové pandemie.

V současnosti dokončuji magisterský obor MSc Clinical Psychology and Mental Health na Swansea University a ve svém výzkumném projektu se opět zaměřuji na videohry, ovšem teď z jiného úhlu, protože zkoumám jak se dají využít ke zmírnění příznaků úzkostných a depresivních poruch.

Vzdělání:
The University of Northampton – BSc (Hons) Psychology and Counselling
Swansea University – MSc Clinical Psychology and Mental Health

Mgr. Marie Srchová

vedoucí asistentů pedagogů, speciální pedagog pro 1.- 4. třídu pro žáky s podpůrnými opatřeními 1. stupně

konzultační hodiny: dle předchozí domluvy na tel. 721 245 043, 
                                tel. 281 045 357, srchova@zspolesna.cz

Vystudovala jsem ergoterapii na 1. lékařské fakultě Univerzity Karlovy a dále obor biologie na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy. Na katedře antropologie a genetiky člověka jsem se v rámci postgraduálního studia zajímala především o fyziologický růst dítěte, jeho psychomotorický vývoj a klinickou auxologii. Během studií jsem se postupně seznamovala se speciální pedagogikou a psychologií, kterým jsem se v pozdějších letech začala naplno věnovat. V rámci praxe jsem pracovala s dětmi v Hamzově léčebně, na Psychiatrické klinice 1. LF UK ve VFN a na Dětské psychiatrické klinice 2. LF UK Motol. Během studia speciální pedagogiky, jsem se zaměřila na žáky s poruchami autistického spektra (PAS). Především jsem se zabývala otázkou integrace žáků s PAS a přístupem pedagoga k nim v běžné základní škole. S žáky s PAS jsem později přišla do každodenního kontaktu během práce na bývalé praktické škole. Na této škole jsem několik let pracovala i jako třídní učitelka, kdy jsem získala bohaté zkušenosti nejenom s žáky s PAS, ale i se žáky se specifickými poruchami učení (SPU) a s žáky s kombinovaným postižením. Během dalšího studia na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci, pro získání rozšíření odborné kvalifikace spec. pedagoga a pro získání možnosti odborné diagnostiky, jsem se zaměřila na práci speciálního pedagoga u žáků s SPU, zejména u žáků s poruchami čtení a psaní na 1. stupni běžné ZŠ. V současnosti si dále rozšiřuji své vzdělání magisterským studiem Pedagogiky na Filozofické fakultě Univerzity Karlova.

Vzdělání:

• Ergoterapie 1. LF UK Praha
• Biologie člověka, katedra antropologie a genetiky člověka PřF UK Praha
• Speciální pedagogika UJAK  Praha
• Speciální pedagog Pedf UP Olomouc
• Pedagogika FF UK

Absolvované akreditované semináře a kurzy:

• Řeč a problematika komunikace u osob s PAS
• Dyslexie a dysortografie prakticky
• Sociální učení, čtení s využitím globální metody, psaní hůlkovým písmem, sociální počty
• Využití dotykových technologií pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami
• Matematika názorně nejen pro děti s dyskalkulií
• Český jazyk a matematika činnostně
• Výuková podpora žáků se zaměřením na čtenářskou gramotnost s možností využití online aplikace Včelka
• Diagnostika schopností a dovedností v oblasti čtení a psaní
• Inkluze – novelizace vyhlášky 27/2016 Sb.
• Podpůrná opatření v praxi
• Program pro rozvoj pracovního tempa
• Signály SPU na počátku školní docházky
• SPU a jejich náprava
• Podpůrná opatření u žáků s SPU
• Čtení baví každého – prevence SPU
• Diagnostika dyskalkulie
• Metoda dobrého startu - prevence poruch učení
• Feuersteinova metoda instrumentálního obohacování (FIE)

Bc. Klára Tvrzová 

speciální pedagog pro 4.- 9. třídu pro žáky s podpůrnými opatřeními 2.- 4. stupně, koordinátor péče o žáky s odlišným mateřským jazykem 

konzultační hodiny: dle předchozí domluvy 281 011 537 tvrzova@zspolesna.cz

Speciální pedagog pro 4.- 9. třídu pro žáky s podpůrným opatřením 2. – 4. stupně, metodická podpora a poradenství pro žáky s OMJ

Vystudovala jsem Pedagogickou fakultu Univerzity Palackého v Olomouci, obor Speciální pedagogika pro pracovníky nápravných zařízení. Patnáct let jsem pracovala v Zařízení pro děti–cizince jako speciální pedagog a odborný vychovatel.

Mezi mé zájmy patří literatura, divadlo, sport a cestování.

Kurzy a semináře:

• Jednání s agresivním klientem
• Kurz odborné způsobilosti k péči o děti do zahájení školní docházky
• ADHD nebo LMD? Poruchy chování
• Stavební kameny výuky žáků s odlišným mateřským jazykem 
• Specifické poruchy učení a chování a jejich náprava
• Tvorba IVP žáka ZŠ v rámci přiznaného podpůrného opatření

• Započaté studium navazujícího magisterského programu Speciální pedagogika – poradenství

Bc. Adéla Hlavová

Speciální pedagog Staroklánovická pro žáky s podporou 2.-4. stupně

Konzultační hodiny po domluvě přes email: hlavova@zspolesna.cz

Vystudovala jsem na Univerzitě Jana Amose Komenského obor Speciální pedagogika - vychovatelství. Zaměřila jsem se na oblast logopedie a surdopedie. A v současné době studuji  navazující magisterské studium na Univerzitě Palackého v Olomouci obor Speciální pedagogika - poradenství. Dříve jsem působila na osmiletém gymnáziu jako asistent pedagoga a později jako školní asistent se zaměřením na žáky ohrožené školním neúspěchem. Spolupracovala jsem také s organizací DYS-Centrum v projektu Čtenářských dílen pro školy. 

Kurzy a semináře:

• Krizová komunikace s rodiči
• Kurz první pomoci
• IX. Olomoucké speciálněpedagogické dny 2022

Mgr. Marcela Coufalová

výchovný poradce Staroklánovická

Bc. Klára Tvrzová

výchovný poradce Polesná

Mgr. Daniela Janoušová

školní metodik prevence 1. stupeň

Mgr. Kateřina Polanská

školní metodik prevence 2. stupeň